Instituto Ciência e Arte

Dançando o Corpo em Formação

Olhos, boca, dedos, pulmões, pele, artérias…
O que somos nós, no primeiro instante?
Como cada pedacinho toma forma, consistência, função?
Que magia é essa, cheia de racionalidade, repleta de mecanismos, mas inundada de poesia?

Não é possível exibir as imagens! Seu JavaScript está desativado ou sua versão do Flash Player é antiga. Obtenha a última versão do Flash Player.

Num primeiro momento, os integrantes do Instituto Ciência e Arte tiveram a idéia de tentar explicar tridimensionalmente como acontece a formação do embrião, para compreensão de estudantes de Medicina e mesmo médicos que conhecem a teoria, mas têm dificuldade de visualização do processo. Aconteceu então a parceria artística com o Balé da Cidade de São Paulo, que vai, através da dança, dar forma e movimento ao que se chama Embriologia — a ciência que estuda a formação dos complexos órgãos e sistemas de um animal, a partir de uma única célula indiferenciada e que faz parte da biologia do desenvolvimento. Surge assim o projeto Embriologia e Arte - Dançando o Corpo em Formação, que agora traz desdobramentos nas áreas acadêmicas, artísticas e sociais, pelo interesse de seus criadores em divulgar para um público mais amplo e numeroso os vários resultados de se conhecer o corpo humano e sua participação na vida da Terra.

Do diálogo entre campos diferentes e usualmente não conectados, a Arte e a Ciência, nasce este espetáculo de dança, unindo bailarinos e médicos numa jornada pelo processo de concepção humana — a formação do embrião durante as oito primeiras semanas de gestação.

Realizado em três fases, o projeto se subdivide em:

Primeira fase

• Workshops envolvendo professores de medicina e bailarinos. Início do processo criativo com a dança. Elaboração do projeto procurando encontrar na Embriologia os pontos de contato entre Arte e Ciência, seguindo a metodologia de observação da natureza de Wolfgang Goethe.
• Trabalho com grupo de 25 pessoas das áreas de Saúde e Arte da Universidade de São Paulo. Em cada encontro são apresentados os principais eventos do desenvolvimento da Embriologia do ser humano seguidos de uma construção criativa pelo grupo.

Segunda fase

• Desenvolvimento da performance: 7 bailarinas participantes da primeira fase são escolhidas com o objetivo de elaborar um espetáculo contemporâneo de dança. Além disso, profissionais de vídeo, figurino, cenografia, iluminação, produção e música são somados ao time inicial.
• Apresentações de performances a projetos sociais: entidades e instituições que trabalhem com temas médico-sócio-legais e ecológicos.

Terceira fase

• Aperfeiçoamento da performance: 6 bailarinas participantes da segunda fase permanecem no elenco com o objetivo de aperfeiçoar, acrescentar e explorar movimentos através da teoria Goethe e criar um espetáculo mais completo sobre o processo embriológico. Além disso, profissionais de vídeo, figurino, cenografia, iluminação, produção e música seguem na equipe.
• Apresentações no meio acadêmico: espetáculos realizados em Universidades ligadas à Saúde, Artes e Ciências.
• Workshops em projetos sociais.

Objetivos e Resultados

O resultado final deste projeto, além da criação do espetáculo de dança, contempla objetivos nos campos acadêmicos, artísticos e sociais.

No meio acadêmico

Objetivos: Abrir a percepção da comunidade científica para o que a Arte é capaz de fazer nova proposta pedagógica no estudo da Medicina, usando as Artes como ferramenta de método de pesquisa possibilidade de inserção na Academia da Ciência como um todo anúncio científico de conhecimentos médicos para o público em geral anúncio da Fenomenologia de Goethe e suas bases práticas e teóricas da Ciência da Educação.

Resultados:

• Apresentação no Congresso de Medicina Antroposófica em São Paulo. O espetáculo repercutiu positivamente ao meio científico instigando diversos debates sobre arte e ciência.
  Público: 250 médicos e 50 convidados.
• 2 Workshops durante o Congresso. Foram feitas atividades e vivências com os profissionais de medicina que mostraram como a arte pode ser utilizada como ferramenta de método de pesquisa.
  Público: 30 médicos em cada workshop, totalizando 60 médicos.
• Workshop de 17 horas na Pós-Graduação de Pedagogia Waldorf ligado à Universidade Federal do Mato Grosso, realizado em Cuiabá nos dias 1 e 2 de dezembro de 2007.

No meio social

Objetivos:

• Promover debates seqüenciais através de apresentações sobre temas ecológicos como vida versus destruição da vida e temas médico-sócio-legais como gravidez programada versus violência sexual e gravidez precoce na adolescência, realizados em parceria com outras instituições sociais voltadas às crianças e adolescentes e à ecologia.
• Novas maneiras de promover os “valores da vida” para os menos favorecidos economicamente, estimulando a gravidez mais consciente.
• Uso da Embriologia e da Dança como formas de conscientização sobre a necessidade imperativa de preservação da vida face às sérias ameaças ecológicas.

Resultado:

• Apresentação no Centro Cultural Monte Azul em parceria com a Aliança pela Infância, instituição mundialmente conhecida, com o projeto Futuros Pais. Antes do espetáculo foi feita breve apresentação dos projetos e após, um debate, no qual o publico discutiu os temas do objetivo acima citado.
  Público: 130 pessoas (35 pessoas por parte do projeto Futuros Pais, 40 da comunidade Monte Azul, 30 profissionais que trabalham com projetos sociais, 25 convidados).

No meio artístico

Objetivos:

• Apresentar a possibilidade da grande integração com a Ciência e, especificamente, através da dança, mostrar o profundo e inspirador valor da Embriologia como fonte de informações para pesquisas.
• Desenvolvimento de processos corporais usando a Embriologia como tema.

Resultado: Não concluído. O orçamento não era suficiente para apresentar um espetáculo no meio artístico.

Materiais Publicados

• Convite eletrônico.
• Cartaz de divulgação - Formato A3.
• Folder distribuído na estréia - Formato Take One.
• Carta de agradecimento aos Apoiadores do projeto.

Parceiros do Projeto

Escola de Medicina da Universidade de São Paulo

Departamento de Obstetrícia da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo)

Instituto Goethe

Rede de associações culturais que assumem funções centrais no âmbito da política cultural e educacional nos países em que atuam, estabelecendo cooperações com instituições culturais privadas e públicas, com municípios, estados federais e organismos econômicos. Em São Paulo, organiza e apoia um espectro amplo de eventos culturais que apresenta a cultura alemã no estrangeiro e promove o intercâmbio entre culturas.

Aliança pela Infância

Movimento mundial (Alliance for Childhood), novo modelo de cooperação internacional em torno da preocupação com a infância, reúne organizações, instituições e indivíduos (pais, educadores, terapeutas, ambientalistas, nutricionistas etc.). Haverá o desenvolvimento de workshops com temas sobre Embriologia para sua rede de educadores, para multiplicar a metodologia e para os jovens discutirem os valores da vida e a gravidez consciente.

Greenpeace

Entidade sem fins lucrativos que objetiva proteger a biodiversidade em todas as suas formas; evitar a poluição e o esgotamento do solo, oceanos, água e ar; acabar com as ameaças nucleares e promover a paz. Serão realizados debates depois das apresentações sobre a importância da preservação da vida e da Terra como uma responsabilidade desta geração em favor dos futuros embriões.

Associação Comunitária Monte Azul

Sua causa é o desenvolvimento integral do ser humano, e por isso atua com educação, saúde, cultura e meio ambiente. Haverá apresentações na comunidade em São Paulo para educadores e adolescentes, seguidas de debates com foco na gravidez precoce.

Balé da Cidade de São Paulo

Companhia de dança contemporânea com repertório multi-coreográfico, cujo prestígio se reflete em sua longevidade — 39 anos de existência — e no interesse dos maiores coreógrafos nacionais e internacionais em virem criar espetáculos exclusivos para ela.

Direção Artística

Ricardo Ghelman

Médico formado pela UFRJ, 1986. Residência Médica em Pediatra, UERJ, 1988. Formação em Medicina Antroposófica, ABMA-Clínica Tobias, 1983-1990. Residência Médica em Onco-hematologista infantil, Boldrini-Unicamp, 1991. Mestre em Anatomia, Departamento de Cirurgia, USP, 1998. Formação em Metodologia Cientifica fenomenológica de Goethe (Goethean Science) no Life Science Seminar, Reino Unido, 1997-1999. Professor Assistente do Departamento de Histologia e Embriologia do ICBUSP, 2000. Doutor em Medicina pelo Departamento de Obstetrícia da Unifesp/EPM, tese sobre Viscum album na gestação, 2003. Professor convidado de curso de pós-graduação do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia da USP, na disciplina de Teoria do Conhecimento Aplicado (Fenomenologia de Goethe), 2001-2005. Professor convidado de curso de pós-graduação do Departamento de Obstetrícia da Unifesp/EPM, 2001-2005. Presidente do Instituto Ciência e Arte, biênio 2004-2006.

Robson Lourenço

Jornalista formado pela Faculdade de Comunicação Social Cásper Líbero, iniciou seus estudos de dança em 1990, com Kaká Boa Morte. Há 12 anos no Balé da Cidade de São Paulo, onde atua como solista em trabalhos de renomados coreógrafos nacionais e internacionais. Iniciou sua carreira como coreógrafo em 1996 e tem obras interpretadas pelo Corpo de Baile Jovem, CENA e escolas de São Paulo. Seus trabalhos já foram apresentados no Centro Cultural São Paulo, SESCs e conquistou diversos prêmios em mostras e festivais. Em 1998 cria para o Balé da Cidade um trecho de “Baile na Roça”. Como professor, ministra cursos e workshops onde a dança sempre interage com outras áreas artísticas, como teatro e literatura. Já foi presidente da Cooperativa Paulista de Bailarinos-Coreógrafos, onde integrou o núcleo de estudos de improviso “Tandanz” e foi contemplado com a Bolsa Stagium para pesquisa coreográfica em 2000.